第64屆全台中小學科學展覽會在第二天特別安排了三大區塊與九條路線的科學之旅，其中山線「地質考古雙層派」，安排導覽左鎮化石園區及南科考古館。上午到訪左鎮化石園區，園區整合原菜寮化石館、自然史教育館，並與光榮國小共構，以嶄新的面貌問世，結合科學考古、教育推廣以及觀光休憩功能，呈現「化石的原鄉」獨特的自然與人文脈絡，形塑左鎮成為重要的化石研究基地。左鎮化石園區累計收藏猛獁象、劍齒象、古鹿、鱷魚、貝類等海相和陸相生物化石，從單一館舍蛻變、擴展為五大展館。參觀過程中導員的介紹讓學子們聽得沈迷其中，同學間互相的討論也絡繹不絕，隨著一館一館的推進，我們也看見以電子螢幕、立體影像技術，結合了各式各樣的現今科技來向大眾展現歷史的宏偉。

    學子們沿著參觀動線看見了古生物化石、史前人類的文化，了解了自然界生物的多樣性，以現代科學的角度反思歷史洪流中故事。如同園區的公共藝術逆走鐘，鼓勵人們勇於質疑、勇於逆向思考的精神，古老的化石引領人們回溯過去，宛如時間之神贈予的寶藏，使我們有機會打開身歷其境的想像，永保對自然科學的好奇心。

    「地質考古雙層派」在下午來到了南科考古館，為了保存因開發臺南科學園區所進行搶救發掘的遺址出土珍貴的文化資產，2002年國科會與臺南縣政府提出興建博物館之議，2003年4月教育部指定國立臺灣史前文化博物館（簡稱史前館）保管南科園區 出土文物及辦理興建博物館事宜。館內不僅收藏豐富，更是結合科技做出了語音導覽、互動式展覽等，讓孩子們專注於導覽。館內也有許多可以實際操作的文物器械模型，可以看到老師帶著孩子共同操作學習。

    參與活動的學子們表示，從這次活動中看到許多歷史悠久及古代的生物遺骸，這些從前只在課本上出現的知識，今天能親眼看到，也印證了讀萬卷書、行萬里路的重要性。老師們也認為這次科學之旅給予了孩子不同的教學意義，不僅僅能與專業人士對話學習，更透過科技導覽讓知識以活躍的方式進入腦海。老師也從此次活動得到啟發，認為AR技術若能更獲用於教學上，是否能為未來的教育帶來更豐富的多樣性，這也是考古與科技碰撞出的新穎理念。

    科展第二天的科學之旅將告一段落，接下來幾天將正式看到各縣市參賽團隊的優秀作品，非常期待能看到孩子們活躍於接下來的全國科展。

長榮大學記者 陳昱愷台南報導